"Gure Ahotsa" blog-a, sortu berri dugun talde bat gara, Errenteriako Osasun Mentaleko Eguneko Unitateko kidekok sortutako blog.a da "Gure Ahotsa".
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miércoles, 30 de junio de 2021

OCIO SIGNIFICATIVO Y SALUDABLE

En general, la mayoría de nosotros, tenemos bastante tiempo libre pero muchas veces es un tiempo pobre, inactivo y sin sentido. Vamos a intentar darle la vuelta a la tortilla. Vamos a intentar realizar actividades de ocio que nos gustan, eso nos aportará salud, satisfacción y bienestar. ¡Qué mejor manera para cuidar nuestra salud mental! ¡Cuidarnos a nosotros mismos a través de ocupaciones de ocio significativas


Para ello, primero, a través de dos cuestionarios, hemos reflexionado sobre cómo es mi tiempo libre: explorando aquellas actividades de ocio que hacía en el PASADO y que realizó en el PRESENTE, en casa y/o fuera, sólo y/o compartido, valorando el nivel de funcionalidad, interés, satisfacción.... Y después identificando aquellas que me gustaría hacer en un FUTURO. 

Pero es necesario no quedarnos en la teoría y pasarnos a la práctica. Por lo que estos días, nos está tocando: ¡¡¡¡¡practicar y entrenar!!!!!!!! para interiorizar bien y convertir en un hábito saludable. He aquí algunos ejemplos que hemos practicado en grupo: 

  • Hacer deporte en la calle (baloncesto, futbol y ping-pong)
  • Ir al monte y en un merendero jugar a las cartas (al Uno)
  • Pintar y hacer manualidades
  • Ir a la piscina
  • Taller de fotografía
  • Taller de escritura y lectura 
  • Taller de música, tocar la guitarra...
Y todavía no hemos terminado. Ya os iremos contando más... y si queréis compartir alguna otra idea con nosotros, ¡adelante!

Os dejamos un link sobre la investigación que han realizado en Bizkaia desde la Asociación AVIFES sobre la importancia del ocio para las personas con problemas de salud mental. Es muy interesante y nos da mucho que pensar. Hay trabajo por delante, pero entre todos, y sobretodo, si la sociedad cuenta con nuestros, nos pide opinión, podremos avanzar.

INVESTIGACIÓN: OCIO Y SALUD MENTAL. PROYECTANDO EL FUTURO. AVIFES



En resumen, la conclusión general a la que hemos llegado: realizar actividades que me gustan, me divierten, me relajan, me dan placer..., es terapéutico, es la mejor manera de motivarnos, sentirnos mejor con nosotros mismos y cuidarnos.

                                                                                                                            Compañeros de la Ud

miércoles, 16 de junio de 2021

VALORANDO LAS PEQUEÑAS COSAS DIARIAS

Empecé en febrero a venir a la Unidad de Día porque me encontraba mal. Todavía no me encuentro bien del todo, incluso pienso sí algún día podré salir de esta situación. Así es como me veo:

A pesar de encontrarme así, en la Unidad de Día estoy aprendiendo a cuidarme y entrenando varias habilidades. Lo más importante para mí ha sido lo siguiente: APRENDER A VALORAR LAS PEQUEÑAS COSAS DEL DÍA A DÍA, que es lo que me ayuda a tirar adelante.  Me supone mucho esfuerzo, pero a la vez es lo único que me hace sentir un poquito mejor. 

Os dejo algunos ejemplos prácticos de los pequeños retos que he ido superando a lo largo de estos meses, en función de mis necesidades e intereses. Para ello es muy muy importante, tras la actividad hacer una pequeña reflexión sobre cómo me he sentido e identificar los sentimientos positivos vividos:

  • Pasear por la naturaleza, fijarme en las flores, árboles y ver a las vacas rumiando en el campo, me ha hecho sentir  apacible, relajada, tranquila. 
  • Disfrutar del sol y del calorcito de la primavera, me ha hecho sentir tranquila, serena, descansada, en paz, con los músculos relajados, aliviada y despejada.
  • Al tener un buen despertar, sin pesadillas y con sensación de haber descansado, me he sentido en armonía y con mayor ánimo para enfrentarme al día. 
  • Disfrutar comiendo melón y salmón que son dos alimentos que me encantan he gozado y he pensado que soy  afortunada. 
  • Salir a comer con mi marido, me hizo sentir afortunada, relajada y sorprendida
  • Recibir la visita de mi hijo y mi nuera el jueves a la tarde me hizo sentir contenta, cariñosa y animada.
  • Hablar por teléfono con mi madre me sosegó, me sentí afectuosa y en armonía.
  • Pintarme las uñas y hacerme manicura me hace sentir cuidada, mimada y querida
  • Darme una ducha tranquila me relaja los músculos y me siento tranquila
  • Cuidar del jardín, podar rosales, regar las hortensias, me siento bien porque estoy cuidando de algo
  • Buscar información en Internet sobre arte, aunque me canso y me entra fatiga, disfruto 

Para terminar, como me gusta tanto el arte y en concreto Leonardo da Vinci (es uno de mis pintores favoritos), os dejo un link con datos curiosos sobre el cuadro de "la última cena"INFORMACION SOBRE "LA ULTIMA CENA" DE LEONARDO DA VINCI  


                                                                                                                                L.

martes, 15 de junio de 2021

HABILIDADES COMUNICATIVAS: ASERTIVIDAD

La comunicación siempre ha sido muy importante e igual de importante es cómo hacerlo. Debemos ser asertivos, a la hora de comunicarnos para no sentirnos mal con nosotros mismos y hacer ver al que tenemos escuchando como nos sentimos respecto a lo comunicado. Si optáramos por  la comunicación pasiva, el silencio, nos crearía a la larga malestar que desembocaría en agresividad reprimida y si optásemos por una comunicación agresiva, impondríamos nuestras condiciones a la fuerza sin respeto ni dialogo sano hacia la persona o personas que nos escuchan. A continuación os mostramos una lista que nos ha parecido muy importante para tener en cuenta a la hora de un diálogo asertivo:



La Carta de los Derechos Humanos Asertivos es una declaración acerca de uno mismo como ser humano.

Derechos asertivos

1. Algunas veces, usted tiene derecho a ser el primero.

2. Usted tiene derecho a cometer errores.

3. Usted tiene derecho a ser el juez último de sus sentimientos y aceptarlos como válidos.

4. Usted tiene derecho a tener sus propias opiniones y creencias.

5. Usted tiene derecho a cambiar de idea, opinión, o actuación.

6. Usted tiene derecho a expresar una crítica y a protestar por un trato injusto.

7. Usted tiene derecho a pedir una aclaración.

8. Usted tiene derecho a intentar cambiar lo que no le satisface.

9. Usted tiene derecho a pedir ayuda o apoyo emocional.

10. Usted tiene derecho a sentir y expresar el dolor.

11. Usted tiene derecho a ignorar los consejos de los demás.

12. Usted tiene derecho a recibir el reconocimiento por un trabajo bien hecho.

13. Usted tiene derecho a negarse a una petición, a decir “no”.

14. Usted tiene derecho a estar solo, aun cuando los demás deseen su compañía.

15. Usted tiene derecho a no justificarse ante los demás.

16. Usted tiene derecho a no responsabilizarse de los problemas de los demás.

17. Usted tiene derecho a no anticiparse a los deseos y necesidades de los demás y a no

tener que intuirlos.

18. Usted tiene derecho a responder, o no hacerlo.

19. Usted tiene derecho a ser tratado con respeto y dignidad.

20.Usted tiene derecho a tener sus propias necesidades y que sean tan importantes como

las de los demás.






                                                                                                                                              T.

miércoles, 9 de junio de 2021

ZONA DE CONFORT

 La psicóloga de la Unidad de Día  ha puesto este fantástico audio que me encantaría que oyerais y os hiciera pensar y entender lo que nos quiere decir. 

En el ,nos habla de las diferentes zonas donde nos podemos situar y en que consiste cada una de ellas: 

 - La zona de confort , es la zona que dominas, que conoces, pero también la zona limitante que impide que experimentes el placer de seguir tus sueños, la que se resiste erróneamente a todo cambio por miedo a perder lo que tienes, incluso lo que eres.

- La zona de aprendizaje es la que nos ofrece nuevos retos, nuevos hábitos, y nos muestra una nueva visión del mundo y que enriquece nuestros recursos y nuestra vida.

- La zona de pánico: esa por la que muchas veces no nos atrevemos a entrar porque supone tensión emocional y creativa, nos expone a nosotros mismos, a nuestros retos objetivos , oportunidades y sueños. Es una zona mágica, donde pueden ocurrir grandes retos, grandes cambios y oportunidades.  Entrar en esta zona supone utilizar recursos y herramientas de tu zona de confort para abrirte a soñar con lo que quieres y lograr metas que desde ninguna otra zona podrías conseguir .

Solo nos queda pensar... ¿ Como es mi presente? ¿ Que quiero cambiar o mejorar ? ¿ Me atrevo a soñar con lo que quiero?, ¿ Cuales son mis metas ?

Cree en tí, tu eres el protagonista de tu vida!

( Te dejo el audio y el enlace para que lo oigas y te haga pensar como a mí)



https://www.youtube.com/watch?v=40mbsKBSWwY


lunes, 24 de mayo de 2021

FORMACIÓN Y/O TRABAJO. SESION 1: HABILIDADES REQUERIDAS PARA EL TRABAJO/ESTUDIOS

Muchos de los que estamos en la Unidad de Día tenemos proyectos de empezar a trabajar o estudiar. Pero por experiencias previas o por consecuencia de nuestra enfermedad mental, tenemos mucho miedo, inseguridad y dificultades. Por ello, en las sesiones de terapia ocupacional estamos tratando este tema. 

Nos hemos planteado muchas preguntas, dudas y preocupaciones: "¿seré capaz de funcionar en un trabajo normalizado?, quiero estudiar pero no sé que hacer, no me centro para estudiar, tengo problemas de atención y concentración, tengo muchas dificultades para relacionarme, por eso no me atrevo a ir a trabajar porque tendría que hablar con la gente,  ¿Cómo hago para hacer un Curriculum Vitae? ¿Qué tengo que hacer para trabajar en protegido?..."

Ahora en varias sesiones, estamos reflexionando y abordando todas estas cuestiones. Esta semana hemos enumerado las habilidades requeridas para un trabajar y  estudiar. Y después hemos tenido que identificar: 

1. FORTALEZAS O PUNTOS FUERTES que tenemos.

2. DIFICULTADES O LIMITACIONES que presentamos y tendríamos de ir mejorando o adquiriendo. 


  • Habilidades necesarias para el trabajo: 

Compromiso 

Responsabilidad

Puntualidad 

Ganas de trabajar, motivación e interés

Actitud positiva y abierta a aprender 

Esfuerzo

Saber trabajar en equipo

Flexibilidad y capacidad de adaptación

Capacidad para solucionar problemas y toma de decisiones

Iniciativa

Creatividad

Habilidades sociales y comunicativas 

Confianza y seguridad en uno mismo




  • Habilidades necesarias para los estudios: 


Iniciativa

Motivación 

Interés 

Asumir responsabilidades 

Actitud positiva

Organización 

Concentración

Claridad 





lunes, 17 de mayo de 2021

EJERCICIO COGNITIVO Y DE CREATIVIDAD: JUGANDO CON LAS PALABRAS (3)

Haciendo el mismo ejercicio pero con diferentes palabras hemos hecho yo y una compañera 
estas frases y una pequeña historia. El ejercicio nos ha servido para trabajar la mente y también para ejercitar nuestros problemas cognitivos.


  • En la feria hay un perro que desde que nació, dicen que es muy bueno y alegre.

  • En el cine vi una película muy graciosa de Minnie Mouse que me sorprendió mucho y no paraba de reír.

  • Lorena me hablo que quería ir a la piscina pero le dije que no porque soy muy tímido, eso me da mucha pena.

  • Quería bailar con Andrea en un bar de Donostia pero me dijo que soy feo, eso me abatió.

  • Indiana Jones es curioso, siempre busca algo, esta enojado y no tiene garaje.

  • En la habitación vi una película de James Bond y descubrí que no era cobarde ni tenia miedo.

  • Tengo un gato que viene de Noruega que es muy simpático y si se muriera sentiría una gran soledad.

  • Sheldon es desconfiado con la gente y para estar feliz debería irse a cantar al bosque.

  • Einstein siente ira y maldad cuando esta agonizando en un hospital de Milan.


Me he levantado con alegría. He desayunado y he hecho mi habitación. Después me ha apetecido dar una vuelta. He salido con el perro y me ha sorprendido el buen tiempo que hace. Estaba paseando y se me ha puesto a hablar una señora preguntando por el perro. Le he dicho que es muy bueno y muy simpático, le ha parecido gracioso. Después he llegado ha casa y he descansado un poco. Es curioso lo bien que sienta dar un paseo. Se me quita todas las malas ideas y no me siento tan desconfiado.  


Sergio


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- Espinete es bonito,nunca provoca tristeza, es conocido en parte del mundo y es grande.

- Alejandro Amenabar vive para sus películas, es soberbio, no da miedo y le gusta rodar en Pasaia.

- Al perro de Pedro le gusta correr, es pequeño, le gusta el pueblo y da alegría.

- Beethoven es grande, es conocido en todo el mundo, le gusta componer y algunas de sus obras generan felicidad.

- Madonna le gusta cantar, es bonita, es conocida por todo el mundo, nos genera alegría con sus canciones.

- Al Che Guevara se le conoce por ser guerrillero, le gustaba vivir. Conocido en el mundo, mas por la Revolucion Cubana. En ocasiones me genera tristeza.

- Elena Irureta es una actriz española que nació en un pueblo costero Zumaya. Le gusta vivir apasionadamente, es cariñosa y genera alegría por su aspecto. 



Ludwing Van Beethoven fue un compositor, director de orquesta, pianista y profesor de piano aleman. Nace en 1770 en Bonn, Alemania. Pero es conocido en todo el mundo. Y fallece el 26 de marzo en 1827 en Viena, Austria. Sus obras pueden producir tristeza y alegria. Es un autor soverbio al que le gusta mucho componer.




Rosa

viernes, 14 de mayo de 2021

EJERCICIO COGNITIVO Y DE CREATIVIDAD: JUGANDO CON LAS PALABRAS (2)

Siguiendo con el artículo anterior os dejamos como ejemplo las frases que ha escrito el grupo realizadas con las siguientes palabras:

PERSONAJE:                    VERBO:                    ADJETIVO:            LUGAR:            EMOCIÓN:

Espinete                                Reir                           Bonito                    Mundo                Tristeza

Alejandro Amenabar            Vivir                          Feo                         Australia              Miedo

Perro                                     Procesar                    Grande                    Pueblo                 Alegria

Beethoven                             Gustar                       Soberbio                  Playa                  Felicidad

Madonna                               Cantar                       Cariñoso                  Cielo                  Tranquilidad

Che Gevara                           Correr                       Pequeño                   Vitoria                Consuelo

Elena Irureta                          Comer                       Alegre                      Pasaia                 Ira


Y aquí las frases y el relato que me han salido a mí:

  • La felicidad reinaba en la cara de los niños que reían en la plaza del pueblo viendo a Espinete haciendo una bonita actuación.
  • En la película que Alejandro Amenabar rodó en Pasaia pasé mucho miedo porque según supe después su guión lo procesó basándose en un pequeño libro de aventuras publicado hace un siglo.
  • El perro corría alegre por la playa buscando estar bajo la tranquilidad de su amo.
  • Cuando sentía ira por algo salía al balcón mirando al cielo estrellado mientras escuchaba al gran Beethoven con su novena sinfonía la cual la vivía intensamente y así conseguía tranquilizarme.
  • Madonna cantaba en Australia durante su gira canciones soberbias buscando el consuelo del público tras terminar la pandemia.
  • Me gustó mucho pero sentí tristeza durante la lectura de la pequeña biografía del Che Gevara que leí mientras realizaba un viaje por el mundo.
  • La alegría estaba en el rostro de la actriz Elena Irureta mientras comía marmitako para celebrar en Vitoria su premio Goya el cual dedicó cariñosa al publico que habia ido a verla actuar.


"Viajé por siete países del mundo para ver actuar a mi ídola y cantante favorita Madonna la cuál me dedicó algunas canciones de toda su discografia. Dio siete conciertos uno por país y la verdad es que cuando canta esta mujer inspira tranquilidad y sus canciones son muy bonitas. ¡¡Bravo Madonna!!".  


Y aquí os dejo dos de mis canciones favoritas de Madonna, 

https://www.youtube.com/watch?v=GuJQSAiODqI





https://www.youtube.com/watch?v=rdccTOcX7o4

                                                                                                                                     


                                                                                                                                            Jesús

viernes, 30 de abril de 2021

EJERCICIO COGNITIVO Y DE CREATIVIDAD: JUGANDO CON LAS PALABRAS (1)

 

Os proponemos un juego de estimulación cognitiva: JUGANDO CON LAS PALABRAS

1) Dinámica grupal:Cada participante va a decir una palabra de cada columna y vamos a ir escribiendo en la pizarra todas las palabras que salen. 

PERSONAJE

VERBO

ADJETIVO

LUGAR

EMOCIÓN


 


 

 

 

 

 

 


2) Tarea individual: Con las palabras que han salido, en casa, en individual, realizamos dos ejercicios:

1.       - Escribir una frase con cada personaje utilizando una palabra de cada grupo:

2.       - Elegir una palabra de cada columna para componer una historia, poema o cuento.


                                                                                                                  Compañeros de la UD

viernes, 16 de abril de 2021

MEDITACIÓN GUIADA: "NADA ES LO QUE PARECE, SINO LO QUE ES" (INDA ZANGO)

Esta semana os invitamos a hacer una meditación guiada, y a la vez, una reflexión sobre la necesidad de pensar en los hechos antes de que sucedan. Tenemos que centrarnos más en el presente, vivir y ser conscientes de las momentos actuales,  abrirnos, sentir el cuerpo, buscar el bienestar. Esperemos que os guste. Ya nos diréis. 

https://www.youtube.com/watch?v=xIxrS5VXwXA




jueves, 8 de abril de 2021

SOBRE EL INSOMNIO



Me pasa a mí,  a muchos de los que venimos a la Unidad de Dia y a miles de personas que encuentran dificultades para conciliar el sueño: dormimos mal, tenemos el sueño alterado, tenemos malos hábitos de sueño, echamos siestas largas, apenas nos movemos... Sabemos que tenemos que cuidar este aspecto para que nuestra salud mental, y la salud en general, mejore. Por eso, esta semana, os proponemos reflexionar sobre este tema. Os adjuntamos un articulo de Osakidetza, donde resume muy bien todo. 

Información acerca del sueño

El sueño, es un estado de reposo del organismo.

En contraposición con el estado de vigilia, el sueño se caracteriza por los bajos niveles de actividad fisiológica (presión sanguínea, respiración, latidos del corazón…) y por una respuesta menor ante estímulos externos.

El sueño va cambiando a lo largo de la vida, tanto en la cantidad, como en el modo de dormir; a medida que cumplimos años necesitaremos menos horas de sueño. El tiempo ideal de sueño es aquel que nos permita realizar las actividades diarias con normalidad.

 

Fisiología del sueño

Sueño y aprendizaje: Es durante los procesos de sueño cuando se almacenan y consolidan los conocimientos adquiridos durante el día.

Fases del sueño: El sueño abarca dos grandes fases: la fase REM y la fase NO-REM, que esta segunda a su vez se subdivide en 4 estadios. Los dos primeros son más ligeros mientras que los estadios 3 y 4 se caracterizan por ser un sueño más profundo y restaurador (su reducción provoca una baja calidad del sueño).

 

¿Por qué es necesario dormir?

El ser humano invierte por término medio un tercio de su vida en dormir. Dormir es una actividad necesaria, porque con ella se restablece el equilibrio físico y psicológico básico de las personas. Cuando no se duerme la cantidad de horas necesarias se altera el sistema nervioso, se genera un estado de irritabilidad y baja el sistema inmunológico, los órganos del cuerpo se desestabilizan, aparecen contracturas y se altera el carácter. Además baja la concentración y el rendimiento en la realización de las tareas. La falta de sueño no sólo afecta al apartado físico, sino que también se ven perjudicados los aspectos psicosociales (laborales, personales y relacionales).

¿Qué es el insomnio?

Es la sensación subjetiva de malestar respecto a la duración y/o la calidad del sueño,que se percibe como insuficiente y no reparador y afecta negativamente a la actividad cotidiana del sujeto.

El insomnio se manifiesta de diversas formas:

Insomnio primario

Dificultad en la conciliación, en mantener el sueño y en conseguir un sueño reparador, provocando un malestar clínicamente significativo.

 Insomnio secundario

Como consecuencia de otros cuadros clínicos o situaciones adaptativas:

·         Por mala higiene del sueño y hábitos disfuncionales.

·         Por alteraciones físicas/psiquiátricas que afectan al sueño.

·         Alteraciones cronobiológicas:

-  Dificultades para iniciar y mantener el sueño.

-  Despertar final adelantado.

-  Ritmo vigilia-sueño irregular: Cuando no se consigue un equilibrio entre los ciclos día/noche. (Está relacionado con los ritmos circadianos o ritmos biológicos, que se sincronizan en base a los ritmos ambientales como luz, temperatura...).

·         Trabajo a turnos: No se puede establecer un equilibrio en los ciclos día/noche.

·         "Jet lag": Descompensación que se produce cuando se viaja a través de varias regiones horarias.

Prevalencia del insomnio

Los cálculos más optimistas estiman que alrededor de 12 millones de españoles/as sufren algún tipo de trastorno relacionado con el sueño.

Una cuarta parte de la población sufre algún tipo de trastorno del sueño, siendo más común entre las mujeres de mediana edad y con mayor incidencia en el rango de 50 a 65 años en ambos sexos, y pacientes con trastornos médicos y/o psiquiátricos.

El padecimiento de ciertos trastornos del sueño constituye, además, un importante factor de riesgo para el desarrollo de otros problemas psicológicos, médicos o sociales (deterioro funcional, aumentada tasa de accidentabilidad, alteraciones del estado de ánimo, problemas vasculares...).

El sueño como una conducta modificable

Debemos tener unas expectativas de sueño realistas. Puede ser normal dormir poco si durante el día no está cansado o somnoliento.

El tiempo y el modo de sueño disminuyen con la edad. A medida que cumplimos años, la modificación en la estructura y el patrón del sueño aparece fisiológicamente, no se debe confundir con un trastorno del sueño. 

Pautas para mejorar el insomnio

Higiene del sueño

Es un procedimiento que intenta educar o re-educar al sujeto para lograr hábitos de sueño más adecuados que faciliten el sueño.

Pautas para una adecuada higiene del sueño

ü  Evitar tomar té, café y otras bebidas con cafeína (coca-cola…) por lo menos 6 horas antes de dormir.

ü  Evitar fumar, así como ingerir alcohol como mínimo 2-3 horas antes de acostarse.

ü  El ejercicio físico favorece la inducción del sueño. Aún así, no realizar ejercicio físico en exceso pocas horas antes de irse a la cama; programar una reducción de actividad antes de acostarse.

ü  Evitar la ingesta excesiva de líquidos o comidas pesadas por la noche.

ü  No vaya a la cama con hambre, sed, etc.

ü  Si se despierta por la noche, se recomienda no comer, ya que podría acostumbrarse a despertarse cada vez que tenga hambre.

ü  Controlar un ambiente adecuado para el sueño silencioso, oscuro, seguro, confortable y con una temperatura agradable (no superior a los 23ºC).

ü  Evitar utilizar un colchón que sea muy duro.

ü  Evitar/reducir las siestas.

ü  Retire el despertador de la habitación, para evitar estar pendiente de la hora y reducir ansiedad.

Control de estímulos

El objetivo es establecer una asociación entre los estímulos presentes en la habitación y la generación del sueño.

Pautas para controlar los estímulos

ü  Ir a la cama sólo cuando sienta sueño.

ü  Establecer todos los días antes de acostarse una serie de conductas rutinarias que indiquen la proximidad de la hora de dormir (beber un vaso de leche, leer un rato, apagar el gas, lavarse los dientes, etc.).

ü  Si a los 15-20 minutos aprox. no concilia el sueño, salga de la cama y del dormitorio (si desea puede realizar alguna actividad que sea tranquila), y regrese a la cama cuando empiece a sentirse adormecido. Repítalo las veces que sea necesario.

ü  Mantener un horario regular de sueño levantándose y acostándose a la misma hora.

ü  Utilizar la cama solo para dormir y para la actividad sexual. No realice otras actividades como leer, ver la TV, hablar por teléfono, escuchar la radio, comer, etc.

Respiración Abdominal Diafragmática

El sueño se asocia a una respiración profunda, regular y abdominal que conlleva a una desactivación fisiológica.

Es ante todo un magnífico relajante del cuerpo y la mente.

Acelera la circulación venosa, produce un masaje continuo a los órganos abdominales, y contribuye a dotar a la respiración de amplitud, relajación y ritmo.

Es conveniente practicar la respiración abdominal hasta que nuestro cuerpo se acostumbre.

Indicaciones para aprender la respiración

ü  Pon una mano en el pecho y otra sobre el estómago, para asegurarte de que llevas el aire al diafragma y a la parte de abajo de los pulmones, sin mover el pecho.

ü  Toma el aire lentamente, hinchando un poco estómago y barriga, sin mover el pecho.

ü  Al inspirar, cuenta de uno a cinco o hasta tres.

ü  Retén un momento el aire en esa posición, contando de uno a cinco o hasta tres.

ü  Suelta el aire, lentamente, hundiendo un poco estómago y barriga, sin mover el pecho, mientras cuentas de uno hasta cinco.

ü  Procura mantenerte relajado y relajarte un poco más al soltar el aire. 

Relajación

El método de la relajación se ha utilizado para propiciar el sueño, ya que nos enseña a reducir la tensión muscular y a su vez, las preocupaciones intrusivas.

Ahora bien, no se puede aplicar como una pastilla para dormir, es decir, haciendo los ejercicios únicamente cuando no se duerme, porque en realidad la estamos convirtiendo en un esfuerzo para dormir. Se recomienda hacer los ejercicios de relajación en otro momento del día; con el objetivo exclusivo de aprender a distinguir cuando se está tenso y cómo relajarse.

"Su práctica constante favorece el sueño, consiguiendo niveles profundos de relajación mental y muscular de forma rápida en momentos de conciliación del sueño".

¿Cómo aprender a relajarse?

ü  La habitación debe estar en silencio, ordenada, y con la luz apagada o muy tenue.

ü  La mejor posición para relajarse es acostado boca arriba, con todo el cuerpo apoyado en la cama, manos y brazos a los costados del cuerpo, con la palma de la mano hacia abajo.

ü  Respirar profundamente entre 3 y 5 veces, de forma pausada y suave, hasta sentirse en un estado de relajación.

ü  Comenzar a aflojar cada parte del cuerpo. Es importante seguir cada parte del cuerpo con el pensamiento, siendo consciente de la relajación de esa parte del cuerpo. El pensamiento debe estar centrado en la parte del cuerpo que se está aflojando. El orden de relajación es ascendente: Se comienza con los dedos del pie, siguiendo por el pie, tobillo, antepierna, pierna, cintura, parte baja de la espalda y abdomen, tórax, hombros, brazo, antebrazo, mano, dedos, luego se sigue por cuello, boca, ojos, rostro y cabeza.

ü  Una vez que se terminó, permanecer en ese estado durante unos minutos, tratando de mantener la relajación en cada una de las partes del cuerpo.

ü  Pasados unos minutos, tensar todos los músculos a la vez y seguidamente relajarlos nuevamente de una vez.

ü  Al terminar, puede prolongar el estado de relax, evocando imágenes mentales que le den paz, incluyéndose en ellas, por ejemplo, imaginarse caminando en una playa solitaria, tumbado en la montaña tranquila...

Nota: Evite pensamientos negativos. Cuando se tienen dificultades para dormir, es más común que irrumpan y hagan más difícil aún el relajarse y dormir tranquilamente.

Desactivación cognitiva

Los pensamientos y las preocupaciones son un componente fundamental del insomnio, cuanto más tratamos de evitar pensar en ellos más se nos imponen. Por ello, es fundamental determinar qué tipo de pensamientos intrusivos surgen a la hora de dormir y establecer las estrategias adecuadas para controlarlos, generando de esta forma una desactivación cognitiva.

Para el manejo de los pensamientos se utilizan diferentes estrategias como la visualización imaginativa, las técnicas de distracción, la escritura, el lenguaje interno, etc.

Visualización imaginativa: La imaginación es muy útil si se utiliza a la vez que la respiración, para dejar de pensar en aquello que nos preocupa o nos pone nerviosos. Podemos imaginar un lugar tranquilo y agradable como una playa, una montaña, visualizarnos allí, haciendo algo que nos guste. 

Distracción: Practicar actividades que nos gusten y relajen, intentando centrar toda nuestra atención en ellas. Otra distracción es la del pensamiento: para dejar la "mente en blanco", o dejar de pensar en cosas que no queremos, nos pueden ayudar los ejercicios de atención y distracción como, centrar la atención en un objeto, contar hacia atrás, intentar recordar qué ropa llevaba alguien, o cómo era un determinado lugar que conocimos, etc.

La escritura: Para aquellos pensamientos que causan ansiedad pero tienen una solución posible, la escritura es una técnica muy útil para materializar los pensamientos intrusivos que rondan por nuestra cabeza a la hora de dormir. La representación de los pensamientos en una hoja facilitará su comprensión y favorecerá el control de la inquietud que éstos generan. La escritura siempre se debe hacer fuera de la cama.

El lenguaje interno: Cuando estamos muy preocupados o nerviosos por algo, nos puede ayudar decirnos a nosotros mismos lo que le diríamos a un amigo que estuviese en la misma situación, para que se tranquilizara y pudiera ver el lado bueno de las cosas.

Cambio del pensamiento negativo por uno positivo: cuando estamos ante una situación estresante y tenemos pensamientos como "no voy a lograrlo", "no conseguiré dormirme"... Estos pensamientos no favorecen nuestra actuación ni ayudan a sentirse relajado. Es importante cambiar los negativos por otros positivos, como por ejemplo: "voy a intentarlo", "no voy a ponerme nervioso", "voy a relajarme"...

Y a ti....¿ Cual de estos consejos puede valerte?...¿ Cúal de estos consejos puedes utilizar la próxima vez ?....

Más información en la página de Osasun Eskola:

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